Ahir a la classe de plàstica vàrem fer una activitat relacionada amb l'Antiga Roma. Els alumnes es varen convertir en dissenyadors de l'Antiga Roma. Varen triar les diferents parts dels vestits dels patricis i dels legionaris.
Dividits en dos espais diferents hem vist com els nostres companys grans ens demostraven allò que volien.
Eren experiments químics però tenien la seva complicació ja que a més de demostrar-ho tenien que explicar-ho en llengua anglesa.
A més de que tot ha sortit bé, els nostres alumnes de 4rt curs han pogut veure fins a nou grups diferents, nou experiments que nosaltres anavem voltant.
Una cosa que ens anirà molt bé, serà introduir alguna tècnica de relaxació. En aquesta ocasió ha sigut Andrea a la classe d'anglés, per finalitzar la sessió.
Avui hem fet una nova sessió d'amic lector, la tercera del trimestre. Aquest tipus d'activitats són molt importants per l'escola ja que no només es treballa la lectura sinó també les relacions dels alumnes de primària amb els d'infantil. A més, els nins de quart aprofiten per treballar l'expressió oral en català.
Avui hem tingut una altra sessió del TALLER AMIC LECTOR amb els nostres amiguets de 5 anys de la classe de na Nieves. Hem dividit als grups en dos, uns han treballat a la classe dels petits i l'altra meitat a la nostra.
A la nostra han vist el conte d'EN PATUFET en la pantalla digital i els ha agradat molt. Després han realitzat un dibuix com veieu davall sobre la història.
Els petits necessitaven aquesta sessió, ja que quan hem anat a cercar-los cridaven els nostres noms per que volien estar una estona junts. Molt bé classes.
Aquest estadi de dimensions colosals, fou un lloc on es cel.lebraven carreres de carros amb cavalls. Sabem molt menys que d'altres llocs degut a la seva mala conservació de l'actual recinte a moltes ciutats que varen ser romanes.
Aquesta superestructura de l'edat antiga encara ens sorpren avui en dia. Centre d'espectacles de la ciutat, el "Coloseu" nomenat així per les seves dimensions va ser un lloc més terrible del que sembla.
Els nostres alumnes ja van motivant-se amb un altre tema: Roma i el seu imperi. Marcos ha dut aquest llibre de la biblioteca per mostrar-nos coses interessants, com el Coliseu, els vaixells, i altres coses. Roma ens espera...
Quarta sessió dels tallers que tan motiven als nostres alumnes. Com cada divendres el cicle s'ha repartit per grups i per les diferents aules per tal d'aconseguir passar una estona de manera diferent. Molt bé alumnes!!!!!!
La classe de 4rt A hem acabat el cub grec que varem realitzar a classe i a casa...
Ja que el material era molt feble, no era molt consistent, per això tenia també el seu mèrit. Primer els alumnes van començar realitzant el cub a classe a un full de la llibreta, calculant ells mateixos com seria la plantilla i quina mida tindria cada cara... Mates.
Després vam copiar la informació més important a cada cara sobre el tema de ciències de Grècia. Pintar i montar... Cadascú amb una habilitat diferent.
El martes que viene la clase de 4º-B tendrá el control sobre cuerpos geométricos (tema 14 del libro del tercer trimestre). Para practicar y llegar más preparados, para el lunes tenéis que traer hechas en la libreta las siguientes preguntas.
Avui hem fet una activitat molt interessant ja que al mateix moment treballam continguts de matemàtiques (cossos geomètrics) amb plàstica...i fins i tot dibuix tècnic! Els alumnes havien de construir un cub. Però construir-lo és el darrer pas ja que abans s'ha de dissenyar.
Primer ho han fet en una fulla quadriculada, amb els costats que mesuren quinze quadrícules. Alguns ho han captat molt ràpidament i de seguida ho han sabut fer. Altres han tingut més problemes ja que no sabien per on començar i no s'adonaven que era molt important que la figura estigués centrada al full, ja que d'ample havia de mesurar 45 quadrícules (tres quadrats), mentre que de llarg 60 (quatre quadrats).
Una vegada el tenien fet, la cosa és complicava més, ja que l'havien de fer en una cartolina i, per tant, no tenien l'ajuda de les quadrícules. Han mesurat els costats del cub i cada costat havia de mesurar sis centímetres.
Finalment, el darrer pas és relacionar el cub amb Grècia i el que han fet és pintar cada costat d'un color diferent i en cada costat escrivien sobre algun dels temes que hem tractat sobre Grècia. Després només falta retallar i doblegar totes les cares, per després aferrar-les.
Amb aquesta fascinant idea d'Enrique, el tutor de 4t-A, els alumnes en una sola activitat han fet matemàtiques, plàstica i ciències.
Aquí teniu alguns dels moments de la classe d'avui amb un vídeo mentre els alumnes treballaven. Tal i com podeu veure al vídeo, aquest tipus de sessions són pràctiques i és molt important que els alumnes treballin a la seva manera, cadascú amb el seu ritme i sobretot amb autonomia.
o
